تأثیر استفاده از بازی های متقابل اجتماعی در کاربرد لغت بین دانش آموزان ایرانی سال سوم راهنمایی

پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار - پژوهشکده علوم انسانی و اجتماعی
نویسنده عباس رضی نیا
استاد راهنما شعبان بریمانی
سال انتشار 1391

چکیده

تدریس یک زبان به نوجوانان دیگر زبان ها بعنوان یک شغل چالش برانگز می تواند در نظر گرفته شود درحالیکه می توان با بکار بردن بازیهای آموزشی مانند بازیهای متقابل اجتماعی، آسانتر شود. هدف این تحقیق مشخص کردن نقش بازیهای متقابل اجتماعی در کاربرد لغت میان پنجاه دانش آموز بین 13 تا 14 ساله می باشد. دانش آموزان از مدرسه راهنمایی شاهد پسران گنبد انتخاب شده اند که در کلاس سوم راهنمایی بودند. در ابتدا یک تست استاندارد به 110 دانش آموز داده شد که تقریباً پنجاه دانش آموز همگن انتخاب شدند و بصورت تصادفی به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند. در ابتدا یک پیش آزمون از آنها گرفته شد تا رفتارهای ورودی آنها تعیین گردد. گروه آزمایش بازیهای متقابل اجتماعی را در پایان جلسات استفاده می کردند درحالیکه گروه کنترل بازیهای فردی و انفرادی را در پایان هر جلسه اجرا می کردند. در پایان تست لغت برای هر دو گروه اجرا شد برای اینکه تفاوت بین آنها مشخص شود. نمرات بدست آمده از دو گروه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت (از طریق t-test) و نتایج بدست آمده نقش مثبت بازیهای متقابل اجتماعی در کاربرد لغت بین دانش آموزان سوم راهنمایی و همچنین ارتباط بین بازیهای متقابل اجتماعی و کاربرد لغت را نشان داد. بازیهای متقابل اجتماعی را می توان بصورت یک تکنیک مفید در کلاس های آموزش زبان در نظر گرفت. بازیهای متقابل اجتماعی فرصت هایی را برای یادگیرندگان فراهم می کند تا زبان را در محیطی لذت بخش یاد بگیرند و بکار ببرند و همچنین می توانند بعنوان محرکی برای دانش آموزان باشند تا بصورت فعال در فعالیت های یادگیری زبان شرکت کنند و کاربردهای آموزشی بازیهای متقابل اجتماعی را نمی توان نادیده گرفت و این بازیها اثرات بسیار مفیدی در آموزش دارند.

منابع مشابه

بررسی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی با انواع هویت در دانش آموزان دختر سوم راهنمایی شهر تبریز سال تحصیلی 89-1388

این پژوهش با هدف تعیین رابطه ویژگی های شخصیتی با انواع هویت دانش آموزان دختر پایه سوم مقطع راهنمایی تبریز با استفاده از روش تحقیق توصیفی- همبستگی انجام گرفت، حجم نمونه مورد مطالعه 370 نفر بود که از طریق نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب گردیدند. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه هویت بنیون و آدامز (OMEIS-2)، پرسشنامه شخصیتی نئو فرم کوتاه (NEO-FFI) بود. تحلیل ها با استفاده از نرم افزار SPSS و...

متن کامل

اثربخشی رفتاردرمانی شناختی بر کاهش افسردگی دانش آموزان سال سوم راهنمایی

پژوهش حاضر به منظور تعیین اثربخشی رفتاردرمانی شناختی بر کاهش افسردگی دانش اموزان سال سوم راهنمایی شهر بهبهان اجرا شده است. این تحقیق از نوع مطالعات نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری تحقیق متشکل از کلیه دانش آموزان دختر و پسر سال سوم راهنمایی شهر بهبهان بوده که از میان آنان 300 نفر جهت تشخیص افراد افسرده انتخاب و به پرسشنامه افسردگی کودکان (کواکس،1995) پاسخ د...

متن کامل

اثربخشی رفتاردرمانی شناختی بر کاهش افسردگی دانش آموزان سال سوم راهنمایی

متن کامل

تعیین ساختار شناختی دانشِ دانش آموزان سال سوم دبیرستان با استفاده از نظریه فضای دانش

هدف پژوهش حاضر بررسی و مقایسه تأثیر آموزش به دو شیوه نقشههای مفهومی و سنتی بر یادگیری دانشآموزان درباره مفاهیم درس شیمیسال سوم دبیرستان است که با استفاده از تئوری فضای دانش به تجزیه و تحلیل آن پرداخته شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشآموزان سال سوم دبیرستان پسرانه شهرستان ایلام (250 نفر) در سال تحصیلی 1392-1391 میباشد در این پژوهش از نمونه در دسترس استفاده شده و دو کلاس سوم دب...

متن کامل

تأثیر آموزش راهبردهای خود تنظیمی بر خودپنداره و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی اراک

این پژوهش به منظور تعیین تأثیر آموزش راهبردهای خود تنظیمی بر خود پنداره و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهرستان اراک انجام شد. به همین منظور نمونه ای به حجم 69 نفر (مشتمل بر دو کلاس سوم راهنمایی که به صورت طبیعی تشکیل شده بودند) از بین دانش آموزان دختر سال سوم راهنمایی شهرستان اراک به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب، و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین...

متن کامل

نقش سبک های دلبستگی به والدین و همسالان در پیش بینی خودکارآمدی اجتماعی دانش آموزان کلاس سوم دوره راهنمایی

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}

نوع سند: پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار - پژوهشکده علوم انسانی و اجتماعی

کلمات کلیدی

بازی های متقابل اجتماعی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com